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我院開展教育教學分享會系列活動


发布时间:2019/12/2 0:00:00


?????? 为响应中共中央关于落实“立德树人”这一教育根本任务和教育部“坚持以本为本 推进四个回归 加快建设高水平本科教育”精神,商学院开展系列教育教学分享会活动,旨在加强师德师风建设,持续提升人才培养质量。
???????第一期教育教學分享會于11月28日下午舉行。本次分享會由商學院主管教學副院長龍月娥主持並作首場分享。
???????龍月娥老師分享的主題爲“春風化雨,潤物無聲——打造師生融合型幸福課堂”。首先,龍老師介紹了當代大學教師所處的時代背景,從國家對本科人才培養的重視程度到學科知識的加速更新、人工智能的突破性進展對商科人才培養帶來的沖擊進行剖析;其次,分析了當前高校課堂教學中普遍存在的師生融合度不高的現象,分享了自己在教學過程中總結的經驗和做法,認爲教師應善于與學生溝通,以學生樂于接受、通俗易懂的方式授課,提出“在授人以魚的過程中授人以漁”的教學理念,應注重培養學生在獲取知識的過程中掌控知識的能力;要求老師在學習上嚴格要求學生,在生活上關心愛護學生。最後,強調教師在人才培養中應堅持立德樹人、學高爲師、身正爲範,傳授知識的同時傳遞對知識的熱情,激發學生的學習興趣;有意識地訓練和強化學生的學科思維習慣,提升學生的學習能力。
???????周軍傑老師分享的主題是“如何讓學生更多地參與課堂活動”,以《數據挖掘》課程爲例,分享自己的經驗。周老師分享了他在教學過程中不斷總結教學問題,聽取學生的評價和建議,逐步對課程進行教學改革的做法。首先,使學生明確商科專業學習該門課程的側重點,辨析不同學科對該門課程學習的側重方面。其次,突破傳統講原理的方法,在講算法原理的過程中,結合實際題目,以抛磚引玉的方式激勵學生主動提出問題,改進問題。第三,提供真實數據集,引導和鼓勵學生動手清洗、分析數據,激發他們對業務的好奇心。最後,調動學生的積極性,以“學生幫學生;學生評價學生”的方式讓學生有效地參與到課程當中。
???????分享結束後,在座的老師圍繞兩個主題進行了熱烈地討論和交流。鄒志波書記認爲,教師應在課堂中啓發學生學會思考,培養學生的邏輯思維能力,應向學生傳遞正能量。陳爾瑞老師就如何增加師生互動提出自己的看法及建議,認爲在上課的時候應多拉近與學生的距離。
?????? 本次教育教学分享会气氛热烈,教师踊跃参与并认真探讨教育教学方法的改革,体现了“以学生为中心”的理念,良好的师德师风和爱岗敬业的精神风貌必将为商院优质的人才培养提供坚实的保障。
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